2年生の夏休みの英語課題のひとつに「マイ課題」というものがありました。これは、英語の4技能（読む・書く・聞く・話す）のそれぞれについて「自分の強みと弱み」を考え、その上で「英語を使って何かに取り組む」というものです。生徒たちは従来の様に単に与えられた問題集に取り組むのではなく、英語を道具として用いたクリエイティブな活動に取り組んで、その結果をプレゼンテーションする活動を行っています。
夏休み中に行ってきた場所を英語で紹介する・洋画を英語字幕と英語音声で観てその内容を紹介する・マンガの英語版を読む・毎日英語日記を書く・英検準1級取得を目指して勉強する・・・など、英語を用いた様々な活動に取り組んだ様子がうかがえました。また、学習用端末を用いたプレゼンテーションも当たり前のようにこなせるようになってきました。
